破除“三化”积弊 筑牢学习教育思想根基

当前，深入贯彻中央八项规定精神学习教育正在全党范围如火如荼进行，此次学习教育是推进新时代党的建设新的伟大工程的重要举措，是加强作风建设、永葆党的先进性和纯洁性的重要抓手。然而，在深入贯彻中央八项规定精神学习教育过程中，部分党员干部存在“钝化”“歪化”“神话”等不良倾向，影响政策执行实效。广大党员干部需以“行百里者半九十”的清醒，破三弊、立新规，推动作风建设走深走实。

破除“钝化”沉疴，以时不我待的紧迫感紧跟部署。“天下之事，不难于立法，而难于法之必行”。“钝化”问题体现在部分党员干部反应迟钝、行动拖沓，对政策要求充耳不闻，学习流于形式，对上级部署“慢半拍”，思想上缺乏“朝受命、夕饮冰”的紧迫感，对纪律规定视而不见，顶风违纪踩“红线”。“钝化”思维，使学习教育如“钝刀割肉”，难以直击作风痛点。广大党员干部要主动学、系统学、深入学、持久学，带着思考学、带着问题学、结合实践学，深刻领会中央八项规定精神的重大意义和实践要求，做到学深悟透、融汇贯通。要以“头雁效应”破题，主动对标中央节奏，以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感，迅速行动起来，将各项要求落到实处。

纠治“歪化”偏差，以锚定航向的精准度深化理解。“差之毫厘，谬以千里”。“歪化”问题体现在部分党员干部对中央八项规定精神的理解出现偏差，断章取义、曲解政策，把正常工作与违规行为混为一谈，搞变通、打折扣。这种“歪化”行为，违背了中央八项规定精神的初衷。广大党员干部要以“五学”为基，原原本本学原文、逐字逐句悟原理，准确把握政策内涵和边界，确保执行不偏向、不变通、不走样。要强化法治思维，坚持依法办事，做到令行禁止，坚决杜绝“上有政策、下有对策”等错误做法。

摒弃“神化”误区，以脚踏实地的务实劲锚定实效。“大人不华，君子务实”。“神化”问题体现在有的党员干部将中央八项规定精神“万能化”“标签化”，刻意夸大、歪曲事实；有的简单化、表面化，搞形式主义、官僚主义，出现“低级红”“高级黑”的苗头。中央八项规定精神的生命力，在于“以作风之变促事业之进”，而非成为装潢门面的“政治口号”。广大党员干部要树立正确政绩观，力戒形式主义，以“钉钉子精神”一锤一锤抓落实。要增强政治鉴别力，明辨是非、分清对错，坚决抵制错误言论和行为，对“低级红”“高级黑”现象早发现、早纠正，让学习教育回归“察实情、出实招、求实效”的正轨，以“功成不必在我”的胸襟筑牢作风建设的实践根基。