临洮县“3221”模式推进乡村人才振兴
来源：临洮县委组织部 发布时间：2021-11-22 16:48
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临洮县聚焦当前乡村公共服务人才短板问题，通过用好“三项机制”、突出“两项措施”、构建“两个体系”、用活“一种模式”加快培养乡村公共服务人才，为推进乡村人才振兴提供了坚实的保障，为实现乡村振兴提供了强有力的人才支持。
用好“三项机制”，加强乡村教师队伍建设。通过用好“县管校聘”“教育联盟”“赴外培训”三项机制，实现了乡村教师资源均衡配置和能力素质提升。一是全面推行义务教育阶段教师“县管校聘”，全县4273名义务教育学校教师参与首次竞聘，并配套建立了首轮竞聘落选人员岗位调剂、二轮竞聘落选人员培训等工作机制，给予学校充分用人自主权，促进乡村教师均衡配置。二是建立落实“教育联盟”工作机制，城区学校对乡村学校开展“一对一”帮扶，每年从城区学校选派30余名教师赴乡村学校支教，每月从城区学校选派教研团队赴结对的乡村学校送教送学。三是选派优秀乡村教师赴外培训，688名中小学校优秀教师参加省市县三级研修培训，组织开展优秀青年骨干教师培训37期1850人次。
突出“两项措施”，培优乡村卫生人才队伍。坚持精准引进与重点培养相结合，有效缓解了乡村卫生健康人才紧缺和能力素质不高的问题。一是紧盯乡村全科医生紧缺的问题，组织用人单位积极赴省内外医学院校参加双选会、招聘会，多渠道发现人才，采取面试考察的方式从省内外医学院校引进急需紧缺人才19名，引进农村订单定向医学生45名。二是充分依托医学联盟对口帮扶、东西部协作交流、基层人才能力提升国培项目、网络培训等多种方式提升乡村两级医疗卫生人才综合素质，每年选派200余名乡村卫生健康人才赴县内外医疗机构参加中长期能力提升培训，组织3100余人次参加线上培训。
构建“两个体系”，壮大乡村文旅人才队伍。通过构建“课堂+基地+教学点”、“文化遗产+名家帮带”的培训体系，将文化传承与人才培养深度融合，实现乡村文化旅游体育人才队伍不断发展壮大。一是构建“课堂+基地+教学点”的培训体系，通过邀请县内外文化名家，充分用好临洮三馆、姜维墩、哥舒翰记功碑等文旅人才培训基地、教学点，采取课堂讲授和观摩实训相结合的方式，培训乡村文旅人才1700余人。二是构建“文化遗产+名家帮带”的培训体系，依托马家窑文化、辛店文化等文化遗产及列入省级非物质文化遗产名录的临洮花儿、水陆画、傩舞等非物质文化遗产，组织行业领域名家和骨干人才开展帮带传承培训，培训乡村文化旅游人才800余人次。
用活“一种模式”，补齐规划建设人才短板。针对乡村规划建设人才短板问题，用活“柔性引进”这一引才模式，从中国市政工程西北设计研究院、甘肃省工程设计研究院、兰州大学应用技术研究院、西北师范大学地理与环境科学学院等科研院所和高校柔性引进乡村规划建设专家人才13名，开展送设计下乡活动，指导10个2021年“多规合一”村庄规划试点村编制村庄规划，并成功通过了专家评审。邀请柔性引进的专家人才进行专题授课，举办了乡镇国土空间规划培训班，培训各乡镇规划人才80余人。组织专家人才到各乡镇调研座谈，并以村为单位开展了小规模规划培训。
【来源：临洮县委组织部| 编辑：张得强 | 编审：安 平】
